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立足课标用教材!鱼洞二小承办重庆市巴南区《英语》小学教材培训

发布时间: 2022-06-05 22:25:42 来源:火狐网址入口 作者:火狐娱乐下载登录

  华龙网-新重庆客户端讯(唐纯)5月26日,重庆市巴南区教师进修学校联合外语教学与研究出版社在鱼洞二小举办了“2022年重庆市巴南区《英语》(新标准)小学教材培训”,旨在全面落实立德树人根本任务,准确领会《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》内涵,深化基础教育课程改革,探索小学英语学科“减负提质”的有效途径,发展学生核心素养,促进课堂教学有效实施。

  据悉,本次活动采用线上线下同时进行的方式开展,围绕“聚焦‘新课标’,基于‘五有课堂’探索单元整体教学设计”这一主题,在巴南区教师进修学校小学英语教研员陶征教师主持下,巴南区全体小学英语教师与北京市西城区、重庆市江北区的专家和教师们实现了三地联动,线上线下有效沟通。

  本次活动特邀鱼洞二小校长刘玉霞开幕致辞。刘校长用流利的英语谈到,随着《新课标》的出台和实施,小学英语教学已经进入了一个以发展学生核心素养为价值导向的全新阶段。巴南区小学英语教学将在《课标》的指引下,采取一系列举措让核心素养在小学英语五有课堂中落地实施。

  随后是三节教研课。第一节课是重庆市巴南区融汇小学教师廖云燕执教教材课《Daming took a photo of his father》,该课为单元整体教学中的第2课时,是区小学英语核心团队根据课标打造的一节研讨课,为未来《新课标》下单元整体教学探索有效路径。第二节课是由重庆市江北区玉带山小学教师李洁执教的多维阅读课例《Crazy Cat》。第三节课为北京西城区师范学校附小教师张斯洋带来的丽声北极星分级绘本课例《The Village Show》。这两节绘本课为教师们提供了单元整体教学下如何使用补充资源展开教学的思路,了解如何使用补充资源加深、夯实单元教学的育人价值。

  接下来,北京西城区教育研修学院小学英语研修员张雅林对课堂做了点评。她从教学中值得学习借鉴的优点和有待改进的建议两方面对三位教师的课进行了全方位、多角度的点评。大到优化本课教学结构的建议,小到发音的修正,现场教师受益匪浅!

  点评结束后,教师张雅林做了“新课标理念下的单元整体教学设计”的讲座。她从国家、社会需要何种人才展开英语新课标的全景育人蓝图,充分解读六大课程理念,就主题单元整体教学的阐述、主题式单元教学设计的相关概念和主题式单元设计实施要点三个方面全方位地构建了单元整体教学的大框架和具体细节。张雅林的讲座深入浅出,干货满满,听众教师们对单元整体教学设计有了更多的认识,收获颇丰。

  最后,区教研员陶征对活动进行了总结。她特别强调,《课标》要求教师们秉持英语学习活动观组织和实施教学,在设计课堂活动时要基于学生的实际生活输入,让学生从实际生活中输出,把好“出入”关,教学活动才会接地气,才能培养出具备核心素养的学生。

  本次教研活动在“双减”政策下,以探索素养形成的“小学英语学科五有课堂”构建和实施为工作重心,以义务教育课程标准重要概念解读和单元整体教学设计与实施为学习重点,在提升我区小学英语教师教学水平,探索小学英语学科“减负提质”的有效途径,培育学生核心素养,促进课堂教学有效实施等方面取得了较好的教研成效。

  华龙网-新重庆客户端讯(唐纯)5月26日,重庆市巴南区教师进修学校联合外语教学与研究出版社在鱼洞二小举办了“2022年重庆市巴南区《英语》(新标准)小学教材培训”,旨在全面落实立德树人根本任务,准确领会《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》内涵,深化基础教育课程改革,探索小学英语学科“减负提质”的有效途径,发展学生核心素养,促进课堂教学有效实施。

  据悉,本次活动采用线上线下同时进行的方式开展,围绕“聚焦‘新课标’,基于‘五有课堂’探索单元整体教学设计”这一主题,在巴南区教师进修学校小学英语教研员陶征教师主持下,巴南区全体小学英语教师与北京市西城区、重庆市江北区的专家和教师们实现了三地联动,线上线下有效沟通。

  本次活动特邀鱼洞二小校长刘玉霞开幕致辞。刘校长用流利的英语谈到,随着《新课标》的出台和实施,小学英语教学已经进入了一个以发展学生核心素养为价值导向的全新阶段。巴南区小学英语教学将在《课标》的指引下,采取一系列举措让核心素养在小学英语五有课堂中落地实施。

  随后是三节教研课。第一节课是重庆市巴南区融汇小学教师廖云燕执教教材课《Daming took a photo of his father》,该课为单元整体教学中的第2课时,是区小学英语核心团队根据课标打造的一节研讨课,为未来《新课标》下单元整体教学探索有效路径。第二节课是由重庆市江北区玉带山小学教师李洁执教的多维阅读课例《Crazy Cat》。第三节课为北京西城区师范学校附小教师张斯洋带来的丽声北极星分级绘本课例《The Village Show》。这两节绘本课为教师们提供了单元整体教学下如何使用补充资源展开教学的思路,了解如何使用补充资源加深、夯实单元教学的育人价值。

  接下来,北京西城区教育研修学院小学英语研修员张雅林对课堂做了点评。她从教学中值得学习借鉴的优点和有待改进的建议两方面对三位教师的课进行了全方位、多角度的点评。大到优化本课教学结构的建议,小到发音的修正,现场教师受益匪浅!

  点评结束后,教师张雅林做了“新课标理念下的单元整体教学设计”的讲座。她从国家、社会需要何种人才展开英语新课标的全景育人蓝图,充分解读六大课程理念,就主题单元整体教学的阐述、主题式单元教学设计的相关概念和主题式单元设计实施要点三个方面全方位地构建了单元整体教学的大框架和具体细节。张雅林的讲座深入浅出,干货满满,听众教师们对单元整体教学设计有了更多的认识,收获颇丰。

  最后,区教研员陶征对活动进行了总结。她特别强调,《课标》要求教师们秉持英语学习活动观组织和实施教学,在设计课堂活动时要基于学生的实际生活输入,让学生从实际生活中输出,把好“出入”关,教学活动才会接地气,才能培养出具备核心素养的学生。

  本次教研活动在“双减”政策下,以探索素养形成的“小学英语学科五有课堂”构建和实施为工作重心,以义务教育课程标准重要概念解读和单元整体教学设计与实施为学习重点,在提升我区小学英语教师教学水平,探索小学英语学科“减负提质”的有效途径,培育学生核心素养,促进课堂教学有效实施等方面取得了较好的教研成效。

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